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héros - Page 2

  • RASSURANTS HÉROS !

    Héros Histoire.jpgPourquoi la nostalgie deviendrait-elle soudainement suspecte lorsqu’elle jette un regard sur la réforme de l’enseignement de l’Histoire pour les classes de collège ?

    Jadis, il était de bon ton de dénigrer l’enseignement laïcard, ânonnant aux écoliers de nos lointaines colonies l’histoire de « nos ancêtres les Gaulois »

    Aujourd’hui, un cénacle de pédagos-intellos niveau bac+30 — beaucoup plus intelligents que nous tous, bien sûr — veut nous convaincre que le temps est venu d’enseigner aux petits Français « l’histoire de nos frères d’Afrique avant l’arrivée des méchants colons ».

    Que signifie cette introduction d’éléments des civilisations africaines dans les programmes du collège ? Est-ce un tribut pédagogique à payer à l’inénarrable devoir de repentance ? Est-ce un alibi commode pour inventer un « nouveau modèle national », capitulant face aux réflexes communauristes qui minent peu à peu notre République une et indivisible ? Est-ce une énième réforme pour démontrer que nos brillants chercheurs en sciences de l’éducation ont enfin trouvé une raison d’exister ?

    Le mystère est entier. Et je n’aurai pas la prétention d’arbitrer ce débat pédagogique qui agite nos élites, toujours en quête de « signal fort », pour mieux dissimuler leurs faibles convictions.

    Celles et ceux qui préfèrent renouer avec la vraie histoire de France, avec nos héros, — leur panache, leurs vertus, leurs exploits, — préféreront bien sûr un vrai livre d’Histoire,  comme le propose mon dernier ouvrage*. Juste un conseil de lecture, comme cela, par hasard…

    *Les Héros de l’Histoire de France, de Vercingétorix à de Gaulle (Paris, Éditions Hors Collection, septembre 2010,  15,5 sur 23,5 cm, 160 pages, illustrations NB, 14,90 €)

    Pour celles et ceux qui aiment culpabiliser, Cf. cet article, étonnant ou affligeant, selon les goûts :

    http://www.lemonde.fr/idees/chronique/2010/09/13/une-nouvelle-polemique-sur-l-enseignement-de-l-histoire-en-classe-de-5e_1410216_3232.html

    Pour celles et ceux qui souhaitent réagir, Cf. cette initiative, sans garantie de résultat :

    http://www.histoire-avenir.fr/

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  • MYSTÉRIEUX HÉROS

    Héros Histoire.jpgLa nostalgie aime rendre hommage à l’héroïsme. Et réciproquement, l’héroïsme se nourrit de nostalgie. Étrange conspiration de bons sentiments…

    Impossible en effet de dégager, au fil des siècles, une définition intemporelle de la « conduite héroïque ». De Vercingétorix à de Gaulle, mon dernier ouvrage* vous invite à renouer avec une certaine idée de notre mémoire nationale, miroir d’une époque où l’histoire jouait d’anecdotes édifiantes pour émouvoir les écoliers.

    Mais, en notre XXIe siècle si blasé, le mystère demeure entier : en quoi le héros se distingue-t-il de ses illustres contemporains ? Et pourquoi son souvenir est-il gravé dans le marbre de notre Panthéon républicain ?

    Une grâce plus ou moins divine l’aurait-il investi d’une humeur sacrificielle tout acquise au bien commun ? Serait-il habité d’une autorité (sur)naturelle qui force obéissance et respect ? Mettrait-il en action de hautes vertus morales — courage, abnégation, altruisme, etc. — au bon endroit et au bon moment, telle une œuvre messianique que la Providence lui aurait assignée ?

    Ces questions ne trouveront sans doute jamais de réponse. Tout simplement parce qu’elles sont d’un autre âge.

    Orpheline de héros, notre époque si peu épique s’en tient poliment au culte de Charles de Gaulle, celui qui sut écrire sa légende de son vivant. Comme si la « grandeur de la France » avait la nostalgie pour seul exutoire…

     *Les Héros de l’Histoire de France, de Vercingétorix à de Gaulle (Paris, Éditions Hors Collection, septembre 2010,  15,5 sur 23,5 cm, 160 pages, illustrations NB, 14,90 €)


    RF 1944.jpgEXTRAIT — Exercice à la gloire de notre XXe siècle tragiquement belliqueux.

    Histoire et calcul mental — Combien d’années se sont écoulées :

    A-    Entre l’Armistice et l’inauguration de la Flamme du tombeau du Soldat inconnu ?

    B-   Entre l’exhumation du soldat inconnu et la première cérémonie de la Flamme du souvenir ?

    C-   Entre le traité de Versailles et l’invasion allemande de la France ?  

    D-   Entre le serment de Koufra et la Libération de Paris ?

    E-   Entre l’Appel du général de Gaulle et le débarquement allié en Normandie ?

     

    Les bonnes réponses vaudront à leur(s) auteur(s) l’insigne honneur d’obtenir une « citation » dans les colonnes de ce blog républicain !

     

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    Source : BESSEIGE (P.) & LYONNET (A.) — Petite Histoire de France – cours moyen et cours supérieur 1ère année (Paris, Librairie Istra, 1956)

     

  • GLOIRE À NOS HÉROS !

    Clio-01.jpgAu moment où une énième réforme de l’enseignement de l’Histoire dans les classes de collège menace d’évincer des manuels scolaires certaines grandes figures de notre histoire nationale, j’ose me faire complice de la malicieuse nostalgie pour célébrer nos héros de l’Histoire de France !

    À la mode d’antan, mon dernier ouvrage vous propose de retrouver les pages glorieuses de notre mémoire collective, si loin de notre pathétique dictature  du "politiquement correct".

    Au fil de jolies gravures, d’anecdotes amusantes, d’exercices ludiques, ce cahier pratique d’Histoire de France renoue avec les valeurs fondatrices de l’identité française, là où les sacrifices et les exploits, le courage et le panache ont fait rêver plusieurs générations d’écoliers.

    Parce que l’Histoire savait jadis transmettre des valeurs et montrer "le droit chemin"

    Deux vertus devenues étrangement suspectes en notre XXIe siècle apatride.

     

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     Jacques GIMARD — Les Héros de l’Histoire de France, de Vercingétorix à De Gaulle

    (Paris, Éditions Hors Collection, septembre 2010, 15,5 sur 23,5 cm, 160 pages, illustrations NB, 14,90 €)

     

    Si vous souhaitez organiser une conférence autour de cet ouvrage, contactez l’auteur…

     

    EXTRAIT — Les leçons du passé

    La patrie, c’est le lien qui nous rattache aux ancêtres. Les nations, comme les individus, ont leurs vertus et leurs faiblesses, et l’histoire vous a appris que dans la vie des États toute bonne action a sa récompense, mais que toute faute se paye tôt ou tard. Profitez des leçons du passé, remplissez bien vos obligations de Français, et vous transmettrez à vos successeurs le patrimoine national amélioré et embelli. N’écoutez pas les insensés qui prêchent l’indifférence pour la patrie et la désertion du drapeau : vous ressembleriez à ces fils méchants et ingrats qui battent leur mère, oubliant qu’ils lui doivent tout.

    Source : AUGÉ (Claude) & PETIT  (Maxime) — Deuxième livre d’Histoire de France (Paris, Librairie Larousse, 22e édition, s.d.)

     

    À propos de la polémique sur les programmes d’histoire au collège, Cf. ce lien de circonstance : 

    http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/08/27/01016-20100827ARTFIG00586-polemique-sur-les-programmes-d-histoire-au-college.php

     

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